Estudo analisa impacto do Bolsa Família sobre a repetência escolar
Editado recentemente pelo Ipea, o Texto para Discussão nº 1814 faz uma avaliação sobre o impacto do Programa Bolsa Família (PBF) na repetência escolar usando dados do Cadastro Único (CadÚnico), do Projeto Frequência e de censos da educação básica. Para tanto, foram adotadas três abordagens: a comparação entre crianças com e sem benefício, inscritas no CadÚnico; o impacto do valor do benefício estimado mediante análise de regressão; e o impacto do percentual de crianças beneficiárias estimado por meio das escolas como unidade de análise.
Editado recentemente pelo Ipea, o Texto para Discussão nº 1814 faz uma avaliação sobre o impacto do Programa Bolsa Família (PBF) na repetência escolar usando dados do Cadastro Único (CadÚnico), do Projeto Frequência e de censos da educação básica. Para tanto, foram adotadas três abordagens: a comparação entre crianças com e sem benefício, inscritas no CadÚnico; o impacto do valor do benefício estimado mediante análise de regressão; e o impacto do percentual de crianças beneficiárias estimado por meio das escolas como unidade de análise.
